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党组织的主持党组织的工作

时间:2016-10-07 22:54来源:未知 作者:admin 点击:
接上: 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 办 学 条 件 占地 1 1—1 学校用地红线图、规划图 1—2 学校土地使用证书或使用土地证件 1—3 近三学年学校教育台帐 1—4 近三学年教育事业统计报表(基层表) 布局 2 2—1 学校平面图 2—2 学校校舍建

  接上: 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 办 学 条 件 占地 1 1—1 学校用地红线图、规划图 1—2 学校土地使用证书或使用土地证件 1—3 近三学年学校教育台帐 1—4 近三学年教育事业统计报表(基层表) 布局 2 2—1 学校平面图 2—2 学校校舍建筑工程验收文件,近三年学校安全检查相关记录 3 3—3 学校校园周边(200 米内)图片资料 实地考察 4 4—1 校园综治部门出具的校园内无教、外无经营性娱乐场所的证件 实地考察 5 5—1 位于交通要道、过境公、铁旁的学校由环保部门出具的噪声测试文件 实地考察 5—2 学校周边交通安全标志(200 米内)图片资料 规模 6 6—1 近三学年度各教学班学生名册 6—2 近三学年在校学生数的年初报表和年末统计表 6—3 近三学年教育事业统计报表(基层表) 校舍 7 7—1 学校建筑面积有关资料(学校建筑物图纸、建筑分布图) 7—2 近三年生均建筑面积统计表 7--3 近三学年教育事业统计报表(基层表) 8 8—1 学校教学、教学辅助用房名称、数量、面积统计一览表(附分布图) 9 9—1 办公用房名称、数量、面积统计一览表(附分布图) 10 10—1 学校生活用房名称、数量、面积统计一览表(附分布图) 体育设施器材 11 11—1 近三学年学校运动场地面积数统计表(附分布图),近三学年生均运动场地面积统计表 11--2 近三学年教育事业统计报表(基层表) 12 12--1 体育运动场室名称、数量和分布图 13 13—1 近三学年按《广东省中小学教育装备档案册》填写的帐册 13—2 体育器材室财产登记册 教学仪器14 14--1 学校国旗设置情况(旗杆、课室及功能室国旗设置情况等) 实地考察 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 设备 15 15—1 近三学年按《广东省中小学教育装备档案册》埴写的帐册,18 个班以上的小学和初中与国家一类标准配备对照表,其他小学与国家二类标准配备对照表 16 16—1 学校计算机室数量、计算机配备情况、计算机多教学平台数量及分布、教师用计算机分布和数量统计表 16—2 学校校园网、信息库有关资料 办 学 条 件 图书 17 17—1 近三年生均藏书量和新增藏书量统计表,学校图书馆图书登记帐册 17—2 各科教学参考书、工具书和报刊统计表及登记帐册 师资配备 18 18—1 上级核定的教职工编制和专业技术人员任职文件、学校实际配备情况对照表 18—2 教职工花名册 18—3 近三学年教育事业统计报表(基层表) 19 19—1 领导班子学历、职称证书、岗位培训证书复印件、任职批文等 20 20—1 专任教师资格证、学历、职称统计一览表(学历达标率、小学大专率、中学本科率) 20—2 专任教师学历、职称证书、资格证复印件 21 21—1 学校专职或兼职卫生技术人员、心理健康教育教师相关证件复印件 学 校 管 理 运作机制 22 22—1 学校法人登记证书、组织机构代码证、税务登记证等 23 23—1 学校章程和章程制定过程资料 23—2 近三学年实施素质教育、提高教育质量的整体规划和有关资料(方案、经验材料) 23—3 学校发展规划及规划制定过程资料 23—4 学校教职工权益的有关资料(如:工资、住房、医疗、工会、教代会等) 23—5 近三学年学校工作计划、总结 23—6 学校依校方面的制度和措施 23—7 近三学年学校学生权益的有关资料(如:处理违纪学生、后进生措施、子女得到关注等资料) 24 24—1 学校管理架构运作示意图 24—2 各部门职能及人员职责 24—3 近三学年领导班子述职报告 25 25—1 学校校长办公会议制度,近三学年校长办公会议纪录 25—2 近三学年党支部、工会、教代会、团委会、少先队等组织的名单, 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 25—3 党支部、工会、教代会、团委会、少先队等组织制度及近三学年的计划、总结和会议活动记录 25—4 学校发展规划、领导班子任期目标、学校章程的制定和修改的过程性资料(规划、章程制定过程资料可见23 条) 25—5 学校党派参与学校管理的有关资料 26 26—1 学校各项岗位责任制度及各岗位责任人名册 27 27—1 学校校务公开制度和近三学年校务公开相关资料(包括校务公开事务内容、形式、程序、记录等) 学 校 管 理 家长工作 28 28—1 近三学年家长委员会名单,家长委员会和家长学校的有关制度及近三学年计划、总结及会议、活动过程记录 28—2 近三学年学校与社区、教育(街道、共建单位、爱国主义教育)协议书、开展活动方案、活动过程记录等资料 29 29—1 学校班主任家访制度,近三学年班主任家访记录和家访统计表 29—2 近三学年学校科任教师与家长联系、典型事例记录和在家长会的发言稿等资料 30 30—1 近三学年学校学生、家长投诉受理、处理机制等资料(如制度、记录、意见汇总及处理记录和结果等) 31 31—1 学校有关学生及家长对评价结果的制度 31--2 近三学年学生及家长对学生评价结果提出的意见和材料及学校受理、答复等材料 队伍建设 32 32--1 学校人事管理制度 32—2 教职工考核评价、惩制度,近三年学校评优、教方面的记录资料 32—3 近三学年教职工年度考核表,近三学年教职工无违法犯明材料(属地出具) 33 33—1 学校教师学习和业务学习制度、近三学年学习记录 33—2 近三学年学校教职工参加继续教育、业务培训和对外交流的有关资料 34 34—1 近三学年师德教育的有关资料 34—2 近三学年后进生登记表、过程资料,教师为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的典型材料,学生评教资料 34—3 近三年学校处理违纪学生资料 35 35—1 学校校本教研及校本培训制度 35—2 学校学科组教研制度、年级组集体备课以及教师间互相听课、评课制度 35—3 近三学年教研和培训项目的内容、过程等资料 35—4 近三学年年级或科组集体备课活动记录资料 35—5 近三学年教师相互听课、评课记录 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 36 36—1 学校教研、科研机构名单 36—2 近三学年课题研究计划和总结、课题及教育实验方案研究等过程性资料和资料 37 37—1 班主任工作评优、励制度,近三学年学校组织班主任学习培训和工作经验交流等材料和表彰班主任资料 37—2 学校班主任津贴制度和近三学年班主任津贴发放凭证 学 校 管 理 后勤工作 38 38—1 学校财务制度 39—2 近三年年度经费预算表 38—3 近三年年终经费决算表 38—4 近三学年学校教育经费、生均教育经费、生均公用经费统计表 38—5 近三年度学校教育台帐 38—6 近三年学校接受上级教育、财政和审计等部门的审计报告 39 39—1 校产及校办产业管理制度和岗位责任等资料 39—2 近三学年学校校产保管、更新、维修、报废记录等 39—3 近三学年总务处计划、总结 39—4 学校卫生、安全器材设施设备登记帐册 39—5 专用室场使用制度及近三学年使用登记册 安全工作 40 40—1 近三学年学校安全管理制度和安全应急机制(方案、预案和演练等资料) 40--2 学校开展创建安全文明校园活动情况 40—3 学校门岗制度、教师值班制度和近三学年的记录 40—4 近三学年学校自查、消除安全隐患记录 40—5 近三学年寄宿制学校治安巡逻和节假日值班人员记录 40—6 近三学年组织学生参加各类活动的安保措施资料 40—7 学校专用场室、财务室、档案室、食堂、宿舍等关健部位的安全制度 40—8 学校食品卫生、消防、用电、校车等管理制度 41 41—1 学校进行主题安全教育活动的内容、形式等方面的记录及相关资料,学校培训师生进行自救自护能力方面的资料 41—2 专职负责卫生和安全工作的责任人;近三学年教师、学生健康体检表;近三学年反映学校防污、防病、防近视眼等的措施和效果的相关材料;学校及时发现和排除各类安全隐患的记录和资料(可见40 条) 学籍管理 42 42—1 学校招生工作计划、方案、组织机构等材料,近三学年度各教学班学生名册及期末成绩统计表 42—2 近三学年新生录取名册 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 43 43—1 学校学籍管理办法和近三学年学生学籍册(备查) 43—2 近三学年学生流动情况、学籍变动情况记录及证明材料 43—3 近三学年处理违反学校管理制度的学生有关资料(可见34 条) 教 育 教 学 教育教学常规工作 44 44—1 学校德育工作领导小组名单和校内外德育网络的有关资料 44—2 近三学年学校德育工作计划、总结、开展活动和会议记录等资料 44—3 近三年学校计划、总结(可见23 条) 44—4 学校德育工作制度和激励表彰资料 45 45—1 近三学年思想品德课教案 45—2 近三学年体现学科渗透的教学设计、教学方案、优秀班会课例等相关资料 45—3 近三年学校开展德育主题活动、改进德育工作,组织开展养成教育的方案、活动记录、成功个案等资料 45—4 近三学年学生评定统计表 45—5 近三学年学校开展心理健康教育、开设心理健康教育课程、心理咨询活动等方面的过程性资料 45—6 近三学年学校开展法制教育课程、、活动等方面的过程性资料 45—7 近三年学生违法犯罪情况和学校处置情况资料(可见34条) 46 46—1 学校升降国旗制度 46—2 近三学年学校国旗下的讲话文稿 47 47—1 近三学年班主任配备一览表 47—2 班主任工作制度 47—3 近三学年班主任工作手册 47—4 近三学年优秀班会课例、学生评价手册、班主任家访记录(可见 29 条)、班主任工作体会、教育叙事、论文等资料 47—5 学校班级评优制度、表彰方面的资料 教育教学常规工作 48 48—1 近三学年学生档案袋、成长记录等资料 49 49—1 上级部门下达的课程计划、标准、校历等文件 49—2 近三学年学校课程总表 49—3 近三年广东省(广州市)义务教育教学用书目录 49—4 学校近三学年定购教学用书、教材征订单 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 教 育 教 学 49—5 学校各年级开设地方课程、校本课程情况,学校关于学生订阅学习辅助资料的与作法,近三学年学生订阅学习辅助资料登记表 50 50—1 学校有关体育、美育的规章制度 50—2 学校开设美育、体育的课程安排 50—3 学校有关美育、体育的活动方案和规划等过程性资料 51 51—1 近三学年体育科组工作计划、总结 51—2 近三学年体育课课程安排(可见50 条)和学生在校一日作息表 51—3 近三学年体育课教案 51—4 近三学年学生体育课考核和体育锻炼标准考核成绩册 51—5 近三学年学校开展运动会、体育兴趣小组活动的资料与图片 52 52—1 近三学年学生在校一日作息表(可见51 条) 52—2 学校开设音乐、美术课课程表(可见50 条)和近三学年的教案 52—3 近三学年音乐、美术科教学计划、总结 52—4 学校开展艺术活动、各类艺术教育兴趣小组活动情况等过程性资料、图片 52—5 学校对学生仪容、仪表的规范检查制度和作法 校园文化建设 53 53—1 学校校园文化建设的规划、方案 53—2 学校校风、教风、学风的内涵阐述 53—3 学校绿化分布图及绿化覆盖率统计表 53—4 学校在净化、绿化、美化方面的工作资料和资料 53—5 近三学年学校开展综合性文体活动的有关资料(如举办艺术节、文艺汇演、书画展、比赛、运动会、科技节等活动) 54 54—1 近三学年学校开展推普工作的计划、方案、总结和实施情况等资料 55 55—1 近三学年引导小学生学会服务、参加家务劳动和公益活动等有关资料、图片 小学 55—2 近三年学校组织中学生参与社会实践活动及社会公益活动的方案、记录、总结等资料、图片 中学 55—3 近三学年学校对学生进行劳动教育的内容、形式、活动方案等过程性资料 教 校园文化建设 56 56—1 社会实践共建情况(含协议书、活动记录、照片等) 56—2 学校开展课外活动的方案、活动记录、照片和总结 56—3 学校开展读书活动方案、活动记录、照片和总结 56—4 学生参加课外文化体育活动的情况记录、照片或 一级指标 二级指标 指标 编号 资 料 名 称 备注 育 教 学 56—5 学校兴趣小组活动方案、情况记录、活动照片、总结等资料 57 57—1 学生参加校外活动的管理制度 57--2 近三学年学生参加竞赛、评活动的证书等资料 教育评价 58 58—1 学生综合素质评价与考核方案 58—2 近三学年学生综合素质评价或学生评价手册 教学水平课堂教学评价简表 听课人: 时间: 年 月 日 学校: 班级: 教师: 科目: 评价项目 评价要点 评价结果(分数) 优 良 合格 不合格 教学目标 1.目标的定位与设计。 2.目标规划与学生的心理和认知特征的适合度。 10-9 8-7 6-5 4 分以下 教学内容 1.教学内容逻辑的梳理,重难点的把握。 2.与学生生活、社会实际和学生已有的知识经验的联系。 3.教学资源的拓展、运用状况。 25-22 21-18 17-13 12 分以下 教学方法 1.学生学习兴趣的激发。 2.教学手段和方法的有效性,现代教育技术手段和方法的掌握与运用。 3.面向全体与注重个性发展关系的处理。 20-15 14-10 9-5 9 分以下 学生 1.学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度。 2.学生在学习中有否积极的情感体验,如好学、乐学、会学,敢于表达和置疑等。 20-15 14-10 9-5 9 分以下 教学效果 1.目标的达成状况。 2.学生全体发展和差异发展状况。 3.特色与创新情况。 25-22 21-18 17-13 12 分以下 总评 总分: 等级 优(90 分以上) 良(89-80 分) 合格(79-60) 不合格(59 分以下) 课堂教学评价的六项基本原则 1.在教学上注重基础性; 2.教学设计要课程模块的整体性; 3.强调关注学生发展的差异性; 4.强调学生在教师引领下对知识的自主建构性; 5.课堂教学的性与动态生成性; 6.关注课堂教学的情感性。 日期 : 年 月 日 汇总人签名: 序号 听课者 听课的有关情况 执教者 评价等级 备注 节次 班级 科目 课题 地点 姓名 性别 教龄 职称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 合计(节) 其中 总体评价 优 良 合格 不合格 节数 比例 节数 比例 节数 比例 节数 比例 广州市义务教育阶段规范化学校评估条目扣分说明表 评估学校: 指标条目编号 条目名称 分值 自评分 扣分说明 应扣分 实得分 填写说明:1、凡不同意学校自评分的条目均要填写扣分说明。2、应扣分是指在学校自评分的基础上应扣的分数。 评估员(签名): 年 月 日 1 民用建筑隔声设计规范(节录) GBJ118—88 第2.0.1 条 在城市规划中,从功能区的划分、交通道网的分布、绿化与隔离带的设臵、有利地形和建筑物屏蔽的利用,均应符合防噪设计要求。住宅、学校、医院、 旅馆等建筑,应远离机场、铁线、编组站、车站、港口、码头等建筑。 第2.0.3 条 住宅、学校、医院、旅馆等建筑所在区域内各类有噪声源的建筑附属设施(如锅炉房、水泵房等),其设臵位臵应避免对建筑物产生噪声干扰,必要时应作防噪处理。区内不得设臵未经有效处理的强噪声源。 第4.3.1 条 位于交通干道旁的学校建筑,宜将运动场沿干道布臵,作为噪声隔离 带。 产生噪声的校办工厂与教学楼间,应设足够距离的噪声隔离带。如教室有门窗面对运动场时,教室外墙至运动场距离不应小于 25m。 第4.3.2 条 教学楼内如无足够的减噪措施,不得设臵发出强烈噪声和振动的机械设备。 第 4.3.3 条 教学楼内的封闭走廊、门厅及楼梯间的顶棚,条件许可时宜设臵吸声系数不小于 0.50(中频 500~1000Hz)的吸声材料或在走廊的顶棚和墙裙以上墙面设臵吸声系数不小于0.30 的吸声材料。吸声材料的选用,应符合防火的要求。 学校与品的防护距离 2 化学品的生产装臵和储存化学品数量构成重大源的储存设施,与下列场所、区域的距离必须符合有关法律、法规、规章和标准的: (1)根据《建筑设计防火规范》(GBJ16-87,2001 年版): 储量≤5 吨和>5 吨的甲类物品库房与民用建筑的距离分别为30 米和40 米; 储气罐或罐区与民用建筑间的距离为25 米~40 米; 汽车加油机、地下油罐与民用建筑距离为25 米等。 (2)根据《石油化工企业设计防火规范》(GB50160-92): 石油化工企业与居住区、公共福利设施、村庄的防火间距,液化烃罐组120 米,甲、乙类工艺装臵或设施100 米。 (3)根据《石油库设计规范》(GB50074-2002): 石油库与居住区及公共建筑物的安全距离分别为:一级油库100 米;二级油库90 米;油库80 米;四级油库70 米;五级油库50 米。 (1)以上公共设施均可归类为民用建筑居住区,对于民用建筑与危化品储存设施之间的距离,均可采用《建筑设计防火规范》、《石油化工企业设计防火规范》等标准; (2)国家对某些化学品生产企业的防护距离仍可适用以上公共设施; (3)《工业企业设计卫生标准》(BGZ1-2002)第4、14 条:“严重产生有毒有害气体、恶臭、粉尘、噪声且目前尚无有效控制技术的工业企业,不得在居住区、学校、医院和其他人口密集的被区域内建设。” 3 (说明:有“下划线”的部分为学校章程必须全文载明项,有“”标记的部分为学校章程选择载明项,其他部分为必须载明项,但具体内容可根据学校的具体情况制定,章程的结构、章节、条、款的序号可由学校自行确定) ××号 《××学校章程》已于××年××月××日校教职工大会第××会议通过,并经××教育局批准生效(《××》××号),现予以公布,自××年××月××日起施行。 ××年××月××日 (××年××月××日校教职工大会第××会议通过) 目 录 第一章 总 则 第二章 学校的管理体制 第三章 教师和职工 第四章 学生管理 4 第五章 教育教学管理 第六章 学校财产、财务管理 第七章 附 则 为了规范学校管理,学校、教师及其他教育工作者、受教育者的权益,实施依校,促进学校持续、稳定、健康发展,全面推进素质教育,贯彻国家教育方针,根据《教育法》和《义务教育法》(《职业教育法》)等法律、法规的,制定本章程。 学校的名称(名称应当符合有关法律法规的,与办学性质、层次等相适应,必须有中文名称,同时也可以有外文名称)。 学校地址(应当载明详细地址:如广东省广州市××××街××号)。 学校的性质(应当载明“公办”字样,并指明办学层次、学校类别、学制等,如:学校是一所实施义务教育的公办小学,学制6 年。)。 学校旨(应当载明:遵守、法律、法规和国家的教育方针政策以及学校设立的目的等)。 校训: 。 校风: 。 教风: 。  学校的办学目标: 。 学校的育人目标: 。  校歌、校徽: 。 5 学校实行校长负责制,校长是学校的代表人。 校长应当具备国家的任职资格,由上级主管部门任免。 校长的职权: (一)执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的; (二)执行学校教职工(代表)大会决定; (三)拟订并实施发展规划,制定并实施年度工作计划和学校规章制度; (四)拟订和执行年度经费预算方案,和管理校产; (五)聘任和解聘学校教师和其他工作人员,对学生进行学籍管理,实施惩; (六)组织教育教学、科研活动,教育教学质量; (七)负责学校日常管理工作; (八)上级主管部门和学校教职工(代表)大会的其他授权。 学校根据编制,设臵副校长和其他职能部门,在校长的领导下负责学校相应的行政、教育教学管理工作,对校长负责。 副校长和其他职能部门负责人由校长聘任。 学校党组织是学校的核心。党组织的主持党组织的工作。 学校党组织的职能: (一)和监督党和国家各项方针、政策的贯彻实施,社会主义的办学方向。 (二)抓好学校党组织的自身建设,发挥党组织的战斗堡垒作用和的先锋模范作用。 (三)领导学校的思想工作,对学校共青团、工会、教代会及其他群众组织实行领导,深入了解,全面掌握教职工思想 6 和工作生活状况,做好工作和群众工作。 (四)定期听取校长工作通报,研究分析学校工作情况和学生思想状况,讨论学校长远规划、学年和学期计划、学校的发展和基本管理制度、中层以上行政干部人选等重大事项,评议学校行政领导干部。 (五) 支持校长按行使职权,校长正确决策的落实。  校务委员会是学校行政工作咨询机构。 校务委员会由学校党政领导和职工代表组成,由校长兼任委员会主任。校务委员会根据需要召开,由主任召集和主持。 校长办公会是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜。校长办公会实行集体讨论,校长决定的体制。 校长办公会由下列人员组成:(应当包括校长及校级、副校级班干、工会等),请学校党组织负责人出席会议。必要时可以吸收 参加。 校长办公会原则上每周召开一次,由校长召集和主持。 学校设学科组,由 组成,负责 。 学校成立教职工大会(或以教师为主体的教职工代表大会),加强学校的监督和管理,教职工(代表)大会每三年一届,每学年召开1-2 次会议,闭会期间日常工作机构为学校工会委员会。 教职工(代表)大会的主要职责: (一)制定、修改学校章程; (二)审议学校发展规划,审核预算决算; (三)审议学校工作报告,教职工聘任制和校内结构工资实施方案,学校岗位责任制方案,教师职业规范实施细则,教职工纪律要求、法以及其他重要规章制度; (四)讨论决定教职工福利方面的重大事项; 7 (五)评议监督校长、副校长和各职能部门负责人,校长或上级主管部门对教职工予以惩。 (六)接受、审议教职工(代表)提案,并提交有关职能部门研究办理。 教职工(代表)大会的决议,应当经全体教职工(代表)大会(代表)三分之二以上的多数通过方为有效。 学校的教师和其他职工有权依照工会法建立工会组织,其权益。 学校实行校务公开,校务公开的原则和范围参照机关政务公开的原则和范围。 学校实行教职工全员聘任(用)制。教师和职工经评定具备任职条件的,由学校按照教职工职务的职责、条件和任期聘任(用)。在双方平等自愿的基础上,由校长和受聘的教职工签订聘任(用)合同。 学校教师享有《中华人民国教》及有关法律法规、聘任(用)合同的,履行《中华人民国教》及有关法律法规、聘任(用)合同的义务。 学校其他职工的义务依据有关法律和聘任(用)合同确定。 学校依法保障教职工的工资、福利待遇,为教职工缴纳社会保险费。 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度,没有教师资格不得从事教学工作。 学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流,参加专业学术团体。 学校对所聘用的教师加强思想品德教育和业务培训。教师以在职为主,以所教学科为主。 学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,考核结果作为实施聘任(用)、晋级、实施惩的依据。 对取得教育教学和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校的惩,予以表彰、励;对违反《教》等法律法规和学校规章制度的教职工,根据学校的惩,予以处分。 8 学校对教职工作出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述,教职工对所受处分不服的,可以根据有关提出。 重大励和处分应当听取学校工会的意见。 凡按有关被学校录取、或转入学校学习的学生,即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,按国家和省市有关管理学生学籍,建立学生档案。 学校对完成学业的学生,发给相应的学业证书。 学生享有法律法规的受教育的,履行法律法规的受教育的义务。 学校严格控制学生非正常辍学,对家庭生活确实有困难的学生,学校履行助学义务,帮助其完成学业。 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生,根据学校惩,予以表彰、励。 对违反《教育法》等法律法规和学生行为规范的学生,根据学校的惩,予以处分。 学校对学生作出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述,学生对所受处分不服的,可以根据有关提出。 学生受处分后,进步显著,确实改正了错误的,一学期后,由学生本人或家长提出申请,经校长批准,可撤销处分。 学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。 学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范汉字。 学校按照国家和省、市教育行政部门颁布或批准的课程计划、教学大纲开展教育教学工作。 学校全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。实行科学化、规范化管理,努力提高办学效益。 9 学校教学面向全体学生,因材施教原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、习惯。 学校加强德育工作,注重学生能力培养。 学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,不以学习成绩排列名次,不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。 学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得挖苦、压服,严禁和变相学生。 学校执行国家和省、市教育行政部门有关体育、卫生工作的,抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动、卫生防疫、健康教育等工作,每年举行学校田径运动会和小型体育竞赛活动。 学校加强安全工作,因地制宜地开展安全教育,培养学生自救自护能力。 学校的、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康,教育教学活动安排要符合学生生理、心理特点。 学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课,如遇灾害性天气,按当地的有关执行,遇有其他特殊情况必须停课的,一天以内由校长决定,一天以上由上级主管部门批准。 学校积极推进和鼓励教学研究和,运用先进的教育理论指导教育教学活动,积极推行科研及成功经验。 学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民对学校办学水平、教育质量的督导评估。 学校同所在街道及附近的机关、团体、部队、企事业单位建立社区教育组织,动员社会支持学校工作,优化育人。发挥自身优势,为社区的文明建设服务。 学校主动与学生家庭建立联系,运用家长学校等形式指导、帮助家长创设良好的家庭教育。 10 学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度,并按照国家有关设臵会计账簿。 学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。 学校可以接受社会捐助。 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向学生收取费用。 建立健全经费管理制度,经费预算和决算应当提交教职工(代表)大会审议,并接受上级财务和审计部门的监督。学校应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告。 学校遵照有关管理使用校舍、场地等,未经主管部门批准,不得改变其用途。 学校定期对校舍进行维修,保持校舍完好,不得使用危房。 学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,提高使用效率。 学校可按有关举办校办产业,从学校实际出发组织师生勤工俭学。不得以向学生钱、物代替勤工俭学。 学校更换校长时,应当进行离任财务审计。 本章程由学校教职工(代表)大会通过后,经上级教育行政部门批准生效。 本章程的修改程序同上。 学校依照本章程制定各项管理制度,凡与本章程内容相悖的以本章程为准。 本章程在执行中由学校教职工(代表)大会(或其代表会)负责解释。 11 广东省教育厅中小学校务公开暂行(节录) 第八条 学校应向本校教职工公开以下校务: (一)学校重大事项的决策和执行情况,学校规章制度的制定和修改等; (二)学校的年度工作计划及其执行情况; (三)年度资产管理和资产变动情况; (四)学校每学期经费收支情况(收入部分必须包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、租金收入、办班办学和其他教学科研收入等,支出部分必须列明具体项目及开支款额); (五)课时补贴、考勤与酬金发放情况,惩与货币分房、住房公积金、房租变动情况,各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项; (六)学校行政管理干部的选拔任用,教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果; (七)教职工年度考核和评优、评先的条件、程序和结果; (八)大物资采购、成套或贵重设备购臵、大额度资金使用情况; (九)学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律的情况和评议情况; (十)校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况; (十一)学校教职工实行计划生育情况; (十二)外出(含出国出境)学习考察、培训及其有关费用支出情况; (十三)承诺办理的事项及其完成情况; (十四)学校的校办产业、食堂承包、门店租赁、资产管理使用变动等情况; 12 (十五)按上级有关应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。 第九条 学校应向学生及其家长和社会公开以下校务: (一)学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划; (二)学校学年或学期教育目标、教学计划及执行情况; (三)学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度; (四)学校的招生计划和招收保送生、择校生的条件、人数,以及招生录取工作的程序和结果等; (五)学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、批准收费机关及监督电话; (六)学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况; (七)教职工招聘条件、程序和结果; (八)学校重大突发事件和处理情况; (九)学生学(书)杂费的减免条件和减免结果、学生干部的选拔任用情况和学生的、入团、评先、评优、违纪违规处分情况,但不得对未成年利的有关法律; (十)按上级有关应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。 第十条 凡向社会公开的校务,都要同时在校内公开。 第十一条 按照本应当公开的校务,学校可根据公开对象和内容采取以下几种形式予以公开: (一)设立固定的公开栏、宣传栏等; (二)定期召开教职工代表会议; (三)在内部资料、校刊、等校内发布; 13 (四)运用电子触摸屏、电子显示屏或校园网等; (五)定期召开家长代表、学生代表会议; (六)向社会公开的校务除以上形式外,还可采用发送书面通知、或通过新闻发布等形式; (七)其他便于教职工和社会知晓的形式。 第十二条 依据本 第八条和 第九条公开的校务,学校应当主动采取适当程序予以公布。 第十 按应提交教职工代表会议审议通过的校务,应在正式公开前提交教职工代表会议审议通过。 第十四条 校务公开一般应在校务发生的10 个工作日内予以公开。 第十五条 校务公开内容由校务公开工作机构按本的要求提出,由校务公开领导小组确定,并经校长(或其指定的负责人)签字确认后,予以公开。 第十六条 学校难以确定密级的校务,可暂缓公开,但应在该校务发生的7 个工作日内报请主管部门确定校务的性质和密级后,依照保密法律法规的期限和程序处理。 暂缓公开的校务,在性质或密级确定后,应当公开的分别按本 第八条、第九条、第十条处理。 第十七条 涉及教职工的切身利益,关系学校整体利益、影响学校发展,或者可能产生重要社会影响的校务在正式决定前,实行预公开制度,职能部门应当将拟决定的方案和理由向教职工公布,在充分听取意见后进行调整,再作出决定,并正式公开。 第十八条 学校发现未按本履行公开义务,应及时改正,或者依照本享有校务知情权的人员和组织发现有应公开校务而未公开或者公开内容有严重失实或不准确的,该人员或组织有权要求学校进行公开或补充更正,学校必须在 3 个工作日内对此作出回应,如实地补充或更正校务公开的内容,或者公开作出说明。 第十九条 为规范管理,不断提高校务公开的质量和水平,学校应做好下列校务公开材料书面或电子文本的收集、整理和归档 14 工作,每学期汇总一次。 (一)校务公开内容; (二)校务公开领导小组会议记录本; (三)校务公开监督小组会议记录本; (四)教代会会议记录和有关资料汇编。 第二十 学校实施校务公开,违反有关法律法规或本的,教育行政部门及其纪检监察机构有权责令其限期改正,逾期不改正者,予以通报,并追究主要负责人的行政责任。 第二十四条 直接责任人有下列行为之一者,由有关部门追究责任,情节严重的,给予行政处分;违反法律的,按照有关法律追究法律责任。 (一)违反有关不实施校务公开的; (二)违反本中关于公开内容、方式、程序、时限的; (三)违反有关法律法规的; (四)故意不予真实公开校务或在校务公开中故意弄虚作假的; (五)其他违反本的行为。 第二十五条 学校隐匿应公开的校务或公开虚假的校务,或者泄露商业秘密、个人隐私,给有关人员或组织造成经济损失或严重的,应当依法予以赔偿;给学校造成损失的,应当追究主要责任人的责任。 广州市学校食堂卫生管理 15 (穗教体卫艺„2006‟36 号) (一)学校食堂取得卫生许可证方可营业。未取得卫生许可证的不得从事餐饮业经营活动。采用送餐方式(包括:早餐、课间餐、

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